EN TRABAJOS DE GRADO E
INFORMES DE PRÁCTICA PROFESIONAL
(nuevo borrador,
propuesta para la construcción de un manual de estilo en Unitrópico)
por Luis Emiro Álvarez - Bibliotecólogo
LAS NORMAS SON PARA REGULARNOS, NO PARA ESTRANGULARNOS.
Decir campesino colombiano
1. Aspectos de forma: nomenclatura y paginación
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PÁGINAS PRELIMINARES |
DESARROLLO TEMÁTICO |
TRABAJOS DE GRADO |
INFORMES DE PRÁCTICA
PROFESIONAL |
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No se página, pero se tiene en cuenta la
enumeración |
Portadilla |
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No se página, pero se tiene en cuenta la
enumeración – lleva el logo de unitrópico |
Portada |
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Se página con número romano en minúscula Las firmas y los nombre legibles de quienes actan la decisión final de aprobación deben ser legibles. |
Nota de aceptación por el CFTG y el programa |
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Se página con número romano en minúscula. Igual se procede con los anexos del final del texto. |
Tablas de Contenido, ilustraciones, fotografías, mapas, infografías, siglas y las que sean de utilidad al lector |
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Optativo según agencia de práctica |
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Se página con número romano en minúscula |
Resumen y/o abstract |
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Van al final del resumen y abstract |
Palabras claves y key words |
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Observar orden alfabético ajustando las
definiciones a la disciplina específico. Prefiera consultar los tesauros o los glosarios especializados. Ahora en la red se pueden encontrar muy buenos tesauros. |
Glosario |
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Optativo según agencia de práctica |
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Son tópicos optativos por los graduandos, la
universidad no asume responsabilidad alguna al respecto. Se le recomienda al graduando que revisar la ortografía de estos dos tópicos, son de carácter subjetivo y con un alta dosis de carga emocional. |
Dedicatorias y/o agradecimientos |
Las universidaes estilan no abordar estos tópico por su carácter privado |
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I nicia paginación con números dígitos
siguiendo la secuencia iniciada en números romanos |
Introducción |
·
|
·
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|
Continúa paginación con números dígitos siguiendo
la secuencia iniciada en números romanos |
Desarrollo temático |
·
|
·
|
|
Continúa paginación con números dígitos siguiendo
la secuencia iniciada en números romanos |
Conclusiones |
·
|
·
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Continúa paginación con números dígitos siguiendo
la secuencia iniciada en números romanos |
Bibliografías Webgrafías |
No se nomencla |
no se nomencla |
|
Continúa paginación con números dígitos siguiendo
la secuencia iniciada en números romanos |
Anexos |
no se nomencla |
no se nomencla |
|
Observar en detalle la diferencia entre nomenclatura (criterios para dividir los contenidos y diferencias
sus etapas de desarrollo, al lado izquierdo) de la paginación que va al lado derecho y señala el lugar específico
del tema en el documento. Observar la diferencia entre el marco teórico que algunos tratadistas le dan un énfasis como de glosario, pero no contextualizan dicha terminología al trabajo esn especifico del cual es objeto el documento redactado. |
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SOBRE ASPECTOS
INTELECTUALES |
DESARROLLO
TEMÁTICO |
TRABAJOS DE
GRADO
|
INFORMES DE
PRÁCTICA PROFESIONAL
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Datos básicos: título completo (el título es un resumen preciso),
del autor, de la Universidad y el año |
Portadilla |
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A los datos básicos, se le agrega el nombre del tutor y la leyenda del caso que indica la
modalidad de informe para optar el título. Lleva el logo de
Unitrópico |
Portada |
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Preferible el nombre del tutor en la agencia de
práctica |
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Preferiblemente con
las firmas del director del programa, de los jurados, y del respetivo
graduando. Que sea digital en el momento de iniciar con el repositorio
institucional |
Nota de aceptación por el la instancia creada por las autoridades universitarias en esta materia y
el programa respectivo. |
ü |
Preferible el nombre del tutor en la agencia de
práctica |
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Definir cual nomenclatura emplear entre el graduando y el tutor. Que sea un requisito básico, garantiza orden y
dominio temático. |
Tabla de contenido |
· |
Optativo según
agencia de práctica |
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Una sola cuartilla y
que la redacción del abstract cuente con el aval de la Escuela de Idiomas. |
Resumen y/o abstract |
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ü |
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Van al final del resumen y/o
abstract |
Palabras claves |
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ü |
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Son tópicos optativos por los
graduandos, la universidad no asume responsabilidad alguna al respecto |
Dedicatorias y/o agradecimientos |
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Que enuncie los objetivos y concuerden con las conclusiones, observando los respectivos tiempos de
ejecución. |
Introducción |
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Respetar los derechos de autor es la lógica que se busca al observar en la argumentación con las citas, las anotaciones, y las referencias. La tendencia general es emplear las normas de estilo que le
correspondan a cada disciplina o ciencia, según las comunidades académicas
específicas. (Ver tercer cuadro) Cada publicación seriada garantiza parametros de seriedad y respeto exigiendole a los autores colaboradores que observen unas pautas básicas coherentes con la cultura propia de la comunidad académica; suele suceder que suman pautas de uno y varios estilos que les garantizan particularidad en el enfoque que los diferencia de los demas organos de divulgación. |
Desarrollo temático |
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Que sean coincidentes con la introducción, donde sea visible que se cumplen los objetivos y sean visibles en los resultados. Evitar reperticiones si es posible. Coherencia. Propiedad en el uso del vocabulario. Orden tanto de fondo (ideas) como de forma (presentación del documento) |
Conclusiones |
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Siguiendo las pautas
de las normas de estilo concertadas por cada programa y coherentes con los
gestores bibliográficos que en su momento selecciones como óptimos en
Unitrópico. Los datos de la bibliografía se originan en las normas ISBD. Quien escribe debe conocerlos, los gestores bibliográficos no hacen milagros. |
Bibliografías y/o webgrafías *
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Muy frecuentes en las ingenierías, en arquitectura, según las prácticas observadas en Unitrópico. Cada disciplina debe construir rutas claras al respecto, para que sean concultables en el inmediato futuro. |
Anexos** |
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* Para las
bibliografías y las webgrafías se debe observar completitud de datos
(Autor(es), Títulos, edición(es), datos descriptivos: ciudad, editorial,
paginación, anexos y series) y habilitar los enlaces Web (sean URL, DOI u
otros que surjan en las prácticas cambiantes de la TIC’s. **Para los anexos observar una correspondencia entre los contenidos temáticos y los anexos observando las pautas sugeridas al respecto por la norma de estilo elegida. ISBD: International Standar Book Description = Normas IInternacionales de Descripción Bibliográfica.
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SOBRE NORMAS DE ESTILO (Este ejercicio se hace basado en las normas de estilo que propone Word en sus referencias). Algunos datos históricos: Las normas de estilo para escribir, alternan diversos usos de las diferentes tipologías documentales: libros y capítulos de libros; páginas web, bases de datos, programas informáticos y aplicaciones móviles; revistas y artículos; tesis doctorales y trabajos académicos no publicados (literatura gris); congresos; normas y patentes; y legislación. Sean cual sean sus soportes: impresos, digitales y/o virtuales. En este mismo blos, en el glosario encontrará información sobre la tipología de soportes de información. |
Ediciones de
forma |
Ediciones de
fondo |
Webgrafías
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APA: incluye definiciones ampliadas y terminología revisada, basada en la retroalimentación recibida del público, los últimos avances científicos en psicología y las aportaciones constructivas de expertos en la materia. La septima edición pauta sugerencias para elaborar las webgrafías y otras herramientas digitales. |
7° ed. en español de la tercera en inglés |
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Chicago: https://biblioguias.uam.es/ld.php?content_id=35025269 En la Universidad Nacional sede Bogotá: El ‘estilo Chicago’ está concebido para las ciencias sociales y humanas: historia, filosofía, teología, antropología, sociología, geografía, ciencias políticas, derecho, entre otras.
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17°. Ed. |
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3° ed. Ext. |
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IEEE: |
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ISO 690 |
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MLA: https://infoguias.biblioteca.udc.es/c.php?g=710862&p=5129954
La 8ª edición del manual MLA apareció en 2016 y recoge ejemplos sobre cómo citar la bibliografía y elaborar la lista de las referencias. En el 2021 se publica la 9ª edición. La 8ª edición del estilo MLA, aunque ofrece la descripción de los diferentes tipos de fuentes, proporciona un sistema más flexible basado en los elementos principales que componen la referencia bibliográfica, lo que permite aplicar el estilo a cualquier tipo de documento hasta el nivel de descripción que se considere necesario para identificar perfectamente la fuente |
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Vancouver: https://biblioguias.uam.es/citar/estilo_vancouver |
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ICONTEC |
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ISBD |
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NIIF |
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Cómo citar en diversos manuales de estilo: https://biblioguias.ucm.es/como-citar-bibliografia/que-es-citar
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Otras
observaciones: ü
Cada
publicación seriada propone su respectiva norma de estilo, por lo tanto,
sugiero que se conozcan las distintas propuestas durante la
profesionalización a la par que los términos de referencia de cualquiera
licitación, en aras de disminuir la incertidumbre que genera las formas de la
escritura técnica y la escritura científica. ü
Por
razones comerciales existe la tendencia de editar las normas de estilo con
fines de actualización, con énfasis en la ordenación de la descripción
bibliográfica siguiendo las pautas de la ISBD ü
Los
medios de comunicación masiva, las universidades y las entidades académicas
cuyo énfasis sea la producción intelectual se dan a la tarea de construir su
propio manual de estilo. ü
Entre
los manuales de estilo que se deben sugerir están los avalados por la Real
Academia de la Lengua Española que actualmente aglutina las 23 de los países
americanos (ver bibliografía) |
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Blezio Ducret, Cecilia (2016) Guía de escritura académica. Montevideo
(Uruguay): FALCSO. Disponible en: https://flacso.edu.uy/wp-content/uploads/2021/09/Guia-de-escritura-acádemica.pdf
Fernández López, Justo. Decimales, cómo leerlos. Disponible en: http://hispanoteca.eu/Foro/ARCHIVO-Foro/Decimales-c%C3%B3mo%20leerlos.htm [Consulta 24.04.2025]
Moreno Castrillón, Francisco y otros (2010) Cómo escribir textos académicos según normas internacionales: APA, IEEE, VANCOUVER; ICONTEC. Barranquilla: Universidad del Norte. Disponible en: https://editorial.uninorte.edu.co/gpd-como-escribir-textos-academicos-segun-normas-internacionales.html
Muñoz Rincón, Dora Luz. Propiedades que debemos tener en cuenta al momento de elaborar nuestros escritos. Disponible en: https://www.upb.edu.co/es/central-blogs/ortografia/propiedades-texto-escrito [Consulta 24.04.2025]
Torres, Fabianny Carolina (2021) Guía rápida para el uso de normas IEEE. Medellín: Universidad de Antioquia; Facultad de Ingeniería; CENDOI (Centro de Documentación de Ingeniería). Disponible en: https://udea.edu.co/wps/wcm/connect/udea/9b7f1225-50ed-4b26-b6c3-b5a9130bcc78/Guía+rápida+para+el+uso+de+las+normas+IEEE.pdf?MOD=AJPERES&CVID=nRdL0sZ
ALGUNAS WEBGRAFIAS PARA
SELECCIONAR
Normas de estilo HARVARD. Disponibles en:
https://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/141128/1/Harvard_extendido_3a_ed_2024.pdf
https://biblioguias.uma.es/citasybibliografia/Harvard
Normas IEEE:
https://biblioguias.uam.es/citar/estilo_ieee
https://www.ucp.edu.co/portal/wp-content/uploads/2023/08/Manual-IEEE.pdf
Normas VANCOUVER:
https://biblioteca.uniandes.edu.co/sites/default/files/ppt-vancouver.pdf?_t=1652359237
https://biblioguias.uam.es/citar/estilo_vancouver
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NORMAS DE ESTILO
PARA ESCRIBIR EN LA UNIVERSIDAD – OBSERVAR PARA COMPARAR Por la Biblioteca
Universitaria Unitrópico |
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|
NORMA DE
ESTILO APA
|
CITACIÓN Y ANOTACIÓN
|
DE FORMA |
|
|
APA: American Psychogical Association (Asociación estadounidense de Psicología) Creada
en 1929 |
Usa pie de página: En casos extraordinarios Señala con asteriscos |
Cofunde referencias con bibliografías |
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Cuerpo del trabajo |
Recomendaciones desde Unitrópico |
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Portada |
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Resumen |
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Palabras claves |
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No las usa en la 6 ed. |
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Confunde los términos de referencias y
bibliografías |
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| NOTAS |
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TABLAS |
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FIGURAS |
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APÉNDICE |
Los conocemos como anexos |
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TABLA DE CONTENIDO |
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ÍNDICES |
Ayudan a identificar las palabras claves a través de todo el cuerpo del informe |
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Las herramientas que proporcionan las normas de estilo buscan protegar los derechos de autor y la propiedad intelectual. Por lo tanto esta estrategia es de fondo y no de forma. Observar alguna normativa nos evita procesos legales.
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NORMAS DE ESTILO PARA
ESCRIBIR EN LA UNIVERSIDAD – OBSERVAR PARA COMPARAR Por la Biblioteca
Universitaria Unitrópico (Ejercicios de continua observación) |
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|
NORMA DE ESTILO APA |
CITACIÓN Y ANOTACIÓN |
DE FORMA |
|
|
APA: American Psychogical Association (Asociación estadounidense de Psicología)
Creada en 1929 |
Usa pie de página: En casos extraordinarios Señala con asteriscos |
Cofunde referencias con bibliografías |
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Cuerpo del trabajo |
Recomendaciones desde Unitrópico |
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Portada |
Incluir el logo de la institución de
educación superior, o la institución o corporación investigativa |
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Resumen |
Incluya abstract |
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Palabras claves |
Incluya key words |
Sugiero que analicen el servicio que
ofrece Google para construir palabras claves: SEO |
No las usa en la 6 ed. |
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TEXTO |
Usa nomenclatura, excepto en la
introducción, las conclusiones, anexos y bibliografías |
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|
REFERENCIAS |
Prefiera el término bibliografía y
webgrafía |
Confunde los términos de referencias y
bibliografías |
Observa estricto orden alfabético de
autores |
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NOTAS |
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|
TABLAS |
|
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FIGURAS |
|
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|
APÉNDICE |
Los conocemos como
anexos |
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TABLA DE CONTENIDO |
Usar nomenclatura para estructurar el
contenido Ordena conceptualmente el desarrollo del
texto |
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|
ÍNDICES |
Ayudan a identificar las palabras claves a
través de todo el cuerpo del informe |
En la cultura iberoamericana no se
usan en los informes finales |
En la cultura iberoamericana no se
usan en los informes finales |
|
ICONTEC (no aparece en Word) |
Se homologa con la ISO 690 |
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GLOSARIOS
|
Algunos autores lo incluyen en el marco conceptual,
o en el marco teórico. Que sea apoyado en diccionarios y fuentes avaladas
por las academias.
|
Sugiero que se incluya después de las tablas
y antes de la introducción. Que se ordene alfabéticamente y que cada término
glosado contenga su propia fuente. Da solidez argumentativa y propicia un
alto nivel de confianza en la autoría del texto redactado. |
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NORMAS DE ESTILO PARA ESCRIBIR EN LA UNIVERSIDAD – OBSERVAR PARA COMPARAR Por la Biblioteca Universitaria Unitrópico |
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|
NORMAS DE ESTILO
|
DISCIPLINAS SUGERIDAS |
IDIOMA DE ORIGEN |
|
APA: American
Psychogical Association (Asociación
estadounidense de Psicología) Creada en 1929 |
PSICOLOGÍAS Y
CIENCIAS SOCIALES AFINES |
INGLÉS |
|
CHICAGO |
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|
GB/7714 - 2005 (Para la cultura China) |
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GOST |
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HARVARD –
ANGLIA |
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IEEE |
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ISO 690 |
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MLA: lenguas modernas |
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SIST 02: para las culturas del lejano oriente |
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TURABIAN; para las culturas del lejano oriente |
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VANCUVER: |
para las ciencias naturales y las ciencias de la salud |
con énfasis en francés. Hay muy buenas versiones en español |
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ICONTEC (No
aparece en Word) |
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☝comparando los estilos que aparecen en Word
|
NORMAS DE ESTILO PARA ESCRIBIR EN LA UNIVERSIDAD – OBSERVAR PARA COMPARAR Por la Biblioteca Universitaria Unitrópico |
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|
NORMA DE ESTILO EN WORD
|
DISCIPLINAS SUGERIDAS |
IDIOMA DE ORIGEN |
|
APA: American
Psychogical Association (Asociación
estadounidense de Psicología) Creada en 1929 |
PSICOLOGÍAS Y
CIENCIAS SOCIALES AFINES |
INGLÉS |
|
CHICAGO |
|
|
|
GB7714 |
|
|
|
GOST |
|
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|
HARVARD –
ANGLIA |
|
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IEEE |
|
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|
ISO 690 |
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MLA |
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|
SIST 02 |
|
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TURABIAN |
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ZOTERO (Gestor bibliográfico) |
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|
ICONTEC (No
aparece en Word) |
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NORMAS DE ESTILO PARA ESCRIBIR EN
LA UNIVERSIDAD – OBSERVAR PARA COMPARAR Por la Biblioteca Universitaria Unitrópico - agosto 2023 |
|
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NORMAS
ICONTEC SOBRE
DOCUMENTACIÓN Y GESTIÓN DOCUMENTAL |
DISCIPLINAS SUGERIDAS |
|
NTC
4095: Norma
General para la Descripción Archivística. |
ARCHIVISTICA |
|
NTC
3723:
Micrografía. Microfilmación de documentos sobre películas de tipo gelatina y
sales de plata de 16mm y 35mm. Técnicas de operación |
ARCHIVISTICA FOTOGRAFIA |
|
NTC
4080:
Micrografía. Símbolos gráficos para su uso en microfilme con su significado,
aplicación y localización. Clasificación de Microfilmes. |
ARCHIVISTICA FOTOGRAFIA |
|
NTC
5029: Norma
sobre Medición de Archivos. |
ARCHIVÍSTICA |
|
NTC
4436: 1998 “Información
y documentación. Papel para documentos de archivo. Requisitos para la
permanencia y la durabilidad” (Homologación de la Norma ISO 11108). |
ARCHIVÍSTIVA DOCUMENTACIÓN |
|
NTC
5397: 2005
“Materiales para documentos de archivo con soporte en papel. Características
de calidad”. (Elaborada por el Comité de Conservación del Sistema Nacional de
Archivos). |
ARCHIVÍSTIVA DOCUMENTACIÓN |
|
NTC
5238:
Normas sobre reprografía. Microfilmación Series. Procedimiento de operación. |
ARCHIVÍSTIVA BIBLIOTECAS DOCUMENTACIÓN |
|
NTC1486: Documentación, Presentación de tesis,
trabajos de grado y otros trabajos de investigación. Disponible: https://www.youtube.com/watch?v=FD7wohdEynY [Consulta 25.02.2021] |
ARCHIVÍSTIVA BIBLIOTECAS DOCUMENTACIÓN |
|
Norma
ISO 11108: sobre conservación
del papel permanente. Disponible en: http://archive.ifla.org/IV/ifla64/115-114s.htm
|
ARCHIVÍSTIVA BIBLIOTECAS DOCUMENTACIÓN |
|
ICONTEC:
Instituto
Colombiano de Normas Técnicas. Es el organismo que estableció la
normalización en Colombia desde 1963. En su evolución se ha convertido en un
miembro de la ISO y atiende la certificación de sistemas de gestión.
(No
aparece en Word) |
Todas las áreas
|
¿Cómo debo expresar esta cantidad por escrito: 21,23456782 = veintiún enteros coma...?
Los números decimales se leen como si fueran enteros, pero luego se les da el nombre de la última cifra decimal según la posición que tenga en la serie. Un número decimal no se altera escribiendo o suprimiendo ceros en su derecha.
8,4 = 8,40
porque la parte entera es la misma y 4 décimas valen 40 centésimas.
3,500 = 3,50 = 3,5
porque no ha variado la parte entera y las 500 milésimas valen 50 centésimas ó 5 décimas.
Para leer un número decimal se enuncia primero la parte entera, seguida de la palabra unidades o enteros; después se lee la parte decimal como si fuera un número entero, expresando el orden decimal que corresponde a la última cifra, como muestra el cuadro siguiente:
Nombre | Ceros después de la unidad | ||
| mundo anglosajón | mundo hispano | |
Millón | 6 | 6 | mil millares |
Millardo | 9 Billion | 9 | mil millones |
Billón | 12 | un millón de millones | |
Trillón | 12 | 18 | un millón de billones |
Cuatrillón | 15 | 24 | un millón de trillones |
Quintillón | 18 | 30 | un millón cuatrillones |
Sextillón | 21 | 36 | un millón de quintillones |
Septillón | 24 | 42 | un millón de sextillones |
Octillón | 27 | 48 | un millón de septillones |
Nonillón | 30 | 54 | un millón de octillones |
Decillón | 33 | 60 | un millón de nonillones |
Undecillón | 36 | 66 | un millón de decillones |
Duodecillón | 39 | 72 | un millón de decillones |
Un millar de millones forman la unidad de cuarta clase, denominada billón en EE UU y millardo en España o mil millones. Es una unidad con nueve ceros.
Por billón se entiende en español, no un millar, sino un millón de millones, es decir, la unidad con 12 ceros; por trillón se entiende la unidad con 18 ceros, es decir, un millón de millón de millones, y por la palabra cuatrillón la unidad con 24 ceros, es decir, un millón de millón de millones, etc. Es decir, la progresión se hace por multiplicación de la categoría inferior por un millón, y no por un millar como en América. Para evitar malentendidos conviene, por tal razón, acompañar siempre el nombre con las cifras.
En las publicaciones científicas se adopta un método de notación que excluye toda posibilidad de una doble interpretación. Para ello se usa la operación de la elevación a la potencia, así para un trillón (la unidad con doce ceros en América) se escribiría la unidad multiplicada por 10 al exponente 12:
1.000.000.000.000 = 1 x 1012
El billón es uno de los nombres más recientes de los números. Se comenzó a emplear al final de la guerra franco-prusiana en el año 1871. La derrotada Francia fue condenada entonces a pagar como reparación la cantidad de
5.000.000.000 francos franceses.
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